Ganadores de la convocatoria del Programa Nacional Bibliotecas Itinerantes BRI 2020.

Ganadores de la convocatoria COMPARTE LO QUE SOMOS 2020  con un iniciativa para llevar juegos de mesas, como estrategia para el cuidado en casa en tiempos de pandemia y el rescate de las tradicionales orales ancestrales.,

Ganadores de la Beca  para Fortalecer Proyectos Artísticos Comunitarios del Programa de Expedición Sensorial del Ministerio de Cultura de Colombia, con el Proyecto Conectados “Biblioperiodistas al Rescate de la Memoria Cultural de Canutalito”.

Ganadores del premio ELVIA CHADIT JATTIN a las mejores prácticas de Lectura, escritura y la oralidad en el departamento de Sucre, del programa Nacional de Estímulos 2021.

Ganadores del Reconocimiento a Bibliotecas comunitarias, populares y estrategias Itinerantes de promoción de Lectura del Programa Nacional de Estímulos del Ministerio de Cultura.

Creadores del programa CONTEMOS CUENTOS JUNTOS, donde se realizan video cuentos para hacer promoción de lectura, La Ruta Escolar de la lectura y Lectura en el Aula Escolar con la Institucion Educativa Canutalito.

Ubicado al nor-oriente del municipio de Ovejas Sucre. Limita al norte con el corregimiento del salado (Bolívar), por el sur con el municipio de San Pedro, por el oriente con el corregimiento de Guaimaral (Bolívar) y por el occidente con el corregimiento de Canutal.

Nuestra comunidad es una población pequeña que tiene cerca de 900 habitantes en época escolar y en vacaciones sobrepasamos los 4000 habitantes, ya que muchas personas que trabajan, estudian o viven por fuera la mayor parte del año, el 60% de la población es adulta.

Nuestro origen data aproximadamente desde finales del 1700, aunque es un tanto incierta su fundación, pues según versiones de algunos de los pobladores más antiguos, aseguraban que el fundador fue el señor José Bonifacio Fúnez, el cual le dio el nombre de Canutalito porque esta zona abundaba una planta llamada canutillo que crecía  en zonas húmedas; mientras que otra versión cuenta  de que en Canutal vivía un cacique llamado Canuto que tenía un hijo al que le llamaban Canutico y este se vino a vivir en esta zona  siendo así el primer poblador, recibiendo el nombre de Canutalito en su honor. A estas versiones se les suma que del señor Fúnez no se sabe nada más y del cacique no se ha podido confirmar su veracidad. 

Posee una extensión de más de 1Km2; nuestro territorio hace parte de las estribaciones de los Montes de María, con poca elevación sobre el nivel del mar, distribuido el 30% en lomas y cerros y el 70% son tierras planas, atravesado por el arroyo el Cañito que en épocas de invierno se crece; también contamos con el cauce del arroyo Mancomojan muy caudaloso en invierno y el arroyo Bajogrande.

Los Canutaliteros somos gente alegre, hospitalaria, echaos pa’lante, atentos, trabajadores, solidarios, fiesteros, amantes fieles de las fiestas patronales en honor a SANTA LUCIA el día 13 de diciembre, participes de la misa, bautismos, primeras comuniones, procesión, cabalgata, carreras a caballo, fandangos y kz tradiciones como Semana Santa, con celebraciones religiosas, dulces, motes y chichas de maíz., fiestas en honor a la Virgen del Carmen, Navidad y Año Nuevo y Fiesta patrias. Nos dedicamos en cuerpo y alma a cultivar la tierra (yuca, ñame, maíz, ajonjolí, guineo cuatrofilo, frijol) y a la pecuaria (ganado, cerdos, carneros, gallinas)

Nuestras raíces sabaneras y montemarianas se ven reflejadas en la música que escuchamos, bailamos y cantamos: Como son nuestra majestad “la gaita”, el vallenato y los ritmos de las bandas de la sabana, merengue, porros, entre otros.

Actualmente contamos con una institución educativa con cerca de 220 estudiantes y una planta de 13 profesores., fue fundada en 1932 por el inspector zonal de Bolívar, Pedro  Ballestas conocido como pepe Ballestas, el cual venia del Carmen de Bolívar a lomo de mula a ejercer su cargo, iniciando clases el día lunes 9 de febrero de 1932 con la maestra María Deulofeo., y se llamo Escuela Rural de Canutalito; como no habían salones de clases  los estudiantes eran atendidos en casas que eran alquiladas para dictar las clases., después en el año de 1967 la comunidad hizo aportes económicos y materiales para construir dos salones de clases, mas tarde a comienzo de los años 80 el gobierno comienza la construcción de la actual institución, con  el transcurso de los años tuvo otros nombres como escuela anexa Canutalito, escuela coinstrucción Canutalito, escuela nueva Canutalito, Centro Educativo Canutalito e Institución Educativa Canutalito. cuenta con una infraestructura en precarias condiciones sumado a esto no tiene escenarios deportivos adecuados, el acceso a la educación superior es bajo.

La  comunidad se caracteriza por su gran capacidad organizacional , estas se han conformado  como una forma de unir esfuerzos  para la consecución de recursos productivos , ambientales y culturales  , sin embargo tienen bajas  capacidades   de incidencia y gestión ante los entes territoriales , tampoco existe una articulación entre las distintas organizaciones   por el contrario generan polarizaciones entre ellas  y la comunidad, debido a prácticas politiqueras, pues los liderazgos mal direccionados  y los intereses particulares abundan en la comunidad .El 95% de las organizaciones están conformadas por adultos  y adultos mayores   con poca participación de los jóvenes  y ninguna que los represente , sin embargo las mujeres  tienen un alto grado de participación  que se ve muy afectada por la falta de capacitación  y el clientelismo político . Por otro lado estas organizaciones  no cuentan con actividades económicas  que les generen ingresos  para su sostenibilidad. Entre ellas están: Las Juntas Acciones Comunales de Canutalito, Puerta príncipe, Cienegueta, Nuevo Berlin, Nuevo Desvelo, entre otras, las asociaciones: Canutalito y yo, AMUVICALITO, Asoprocan,  Pequeños empresarios rurales, Agua Rica y COOMAC, entre otras.

Por otra parte la economía  del corregimiento de Canutalito  está basada en la explotación agropecuaria, con un débil proceso de comercialización, pocos sistemas de producción sostenible. la mayor parte de la producción agrícola es utilizada para la seguridad alimentaria , los principales cultivos son los transitorios de pan coger   como la yuca , ñame , plátano , ajonjolí , hortalizas , tabaco  y frutales  , predominando las prácticas de manejo tradicional .

La  actividad pecuaria ocupa aproximadamente el 70% del uso del suelo  originando prácticas inadecuadas  y degradación del suelo, esta  actividad es realizada por pequeños y medianos productores, siendo  la producción de ganado doble propósito el principal producto seguido  de la producción de especies menores. Se destaca al mismo tiempo la gran vocación micro empresarial del corregimiento que se convierte en las perspectivas  del futuro e n lo que respecta  a la producción avícola, porcicola, piscícola  así como también a los derivados lácteos.

Solo los adultos están involucrados en estas labores , las secuelas de la violencia  y el desinterés de los padres  por enseñar las labores  del campo  a sus hijos  han originado en los jóvenes y niños  desarraigo y apatía  por el campo y  su labores .

El  sistema vial del corregimiento está conformado por cuatro vías terciarias en deplorables condiciones convirtiéndose en un obstáculo  para  el desarrollo de la economía